官方回应指出，学校不公布具体成绩而仅划分等级是出于对学生全面发展和学业压力的关注。传统的成绩制度往往过于注重分数，给学生带来了过多的竞争和焦虑，影响了学生的身心健康。通过划分等级，学校希望能够减轻学生的压力，让他们更加专注于自身的成长和全面发展。

官方回应强调了等级制度的灵活性和适应性。等级制度可以根据学科的特点和要求进行调整，更好地反映学生的学业水平。不同学科可能有不同的评价标准和评估方法，只看分数很难全面评价学生的能力。划分等级可以更加细致地评估学生的优势和劣势，为学生提供更有针对性的支持和指导。

官方回应还提到了等级制度对于学生自主学习和自我评估的重要性。通过不公布具体成绩，学校鼓励学生更加关注学习过程和方法，培养他们的学习兴趣和动力。学生可以根据自己的学习情况和等级划分，进行自我评估和反思，找到自己的不足之处并制定改进计划。

官方回应也表示理解家长和学生的担忧和不满。他们希望通过透明的沟通和信息共享，让家长和学生更好地理解等级制度的目的和意义。官方也表示将不断改进和完善等级制度，确保其公平性和准确性。